Talentovana deca – kako ih na vreme prepoznati i podstaći njihov dar

Daroviti učenici svoj talenat uglavnom ne vide kao poseban dar. Njihov talenat dolazi do izražaja kada krenu u školu. Iskustvo pokazuje da sistem izgubi iz vida mnoge darovite đake kada krenu u peti razred ili u srednju školu.

„Veoma je važno da se kroz obrazovni sistem prepoznaju učenici sa sposobnostima i zato je potrebna, između ostalog, partnerska saradnja porodice i škole. Nekada roditelji prepoznaju talente svoje dece, ali smatraju da bi ostvarili sopstvene ciljeve da dete treba da uloži veliki napor da razvija upravo one veštine iz sfera njegove ličnosti gde nema mnogo talenata i tu gubi grdnu energiju“, kaže Slavica Đukić Dejanović, ministarka prosvete.

Današnji svet menjaju inovatori. Država pokušava da dođe do takvih u Srbiji.

„Možda ne treba svi da budu doktori nauka. Imamo jedan deo izuzetno talentovane populacije koji imaju taj preduzetnički duh, koji su inovatori i do kojih treba dopreti. Naše ministarstvo je u prethodnih godinu i po dana zaista jako puno uradilo da stavimo u funkciju regionalne inovacione centre, koji se nalaze možda u mestima gde nemate velike univerzitete, gde nemate velike institute, a koji predstavljaju mesta gde mladi ljudi mogu da dođu, mogu da počnu da se bave naukom, mogu da počnu da se bave razvojem neke inovacije“, poručuje Jelena Begović, ministarka nauke, tehnološkog razvoja i inovacija.

Koliko je važna fizička kultura

Fizička kultura i fizičko vaspitanje, počev od predškolskog, važni su ne samo da bi od talentovanog sportiste napravili olimpijskog šampiona.

„Veliki broj te dece, tih kasnije ljudi koji su bili prepoznati po nekakvim osobinama, motoričkim, morfološkim, pa su bili istaknuti u svom uzrastu od 15 do 16 godina, kasnije su se opredelili za neke druge profesije i postali izuzetno uspešni u oblasti nauke, biznisa, politike itd. Tako da taj deo fizičkog vaspitanja je izuzetno važan“, ističe Zoran Gajić, ministar sporta.

Jedinstveni informacioni sistem prosvete

U Jedinstvenom informacionom sistemu prosvete nalaze se podaci o obrazovanom sistemu – od ulaganja u obrazovanje i svakog pojedinca do uvida u probleme. I to je dobra polazna tačka za donosioce odluka.

„Svakako da je obrazovanje jedna stvarna agenda i Narodne skupštine Republike Srbije kojim ćemo se mnogo više baviti i posebno talentovanom decom, zato što u nekim siromašnijim, udaljenijim lokalnim samoupravama nismo imali do sada mogućnosti, nismo davali dovoljnu podršku nastavnicima i učiteljima i vaspitačima i profesorima kako bi i ona imala jednake šanse kao deca u većim gradovima u Srbiji“, navodi Ana Brnabić, predsednica Skupštine Srbije.

Uputstvo za prepoznavanje, podršku i praćenje učenika sa izuzetnim sposobnostima kroz obrazovni sistem postoji. Preporuka je da bi ga trebalo dopuniti i sugestijama samih đaka.

(RTS)